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一人一课表+1:1中外教比例！上海华二昆山国际学校就读体验！嘉定有校车线！

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导读

- 2021年的第94天 -嘉定明日天气：阴 17℃/10℃ 教育是嘉定父母关注的一件大事前不久，南翔生活网发布了一篇上海华二昆山国际学校的介…

– 2021年的第94天 –

嘉定明日天气：阴 17℃/10℃

教育是嘉定父母关注的一件大事

前不久，南翔生活网发布了一篇

上海华二昆山国际学校的介绍

不少家长来后台咨询

别急，这次小编给大家带来了

就读于该校的两个家庭的故事

一起来看看吧

早上6点15分，9岁的Alex关掉闹钟，起床了。

洗漱完毕、带上简单的早餐他匆匆坐上了妈妈的车，从上海市中心来到位于昆山的一所国际双语学校。

虽然仍有些睡眼惺忪，想到马上要和喜欢的同学、老师见面，让他无比期待每一天的上学。

为优质教育甘愿跨城市流动，成了现在不少家庭的选择。Alex家就是其中之一。

如果说从国际化教育欠缺的省市流动到资源更丰富的地方可以理解；有意思的是，竟然还有上海、北京这些教育资源丰富的城市的家长，把孩子送到其他地方去读国际化学校。

这些为了孩子做“教育候鸟”的家长是怎么考虑的？

为了寻找答案，小编采访到了两个家庭，他们的孩子目前都就读于上海华二昆山国际学校，但两人的情况却有所不同：

@Alex：3年级，家在上海，从一所英式的国际化双语学校转来以美式教育为特色的华二昆山，现在每天往返上海和昆山读书；

@Justin：5年级，1-4年级在连云港一所体制内学校就读，去年来华二昆山。

他们到底为什么做出这样的选择？

*学校专门开设了嘉定的校车线，为嘉定区的学生就学提供了便捷的上下学接送服务。

01. 两个家庭的选择

“我愿意为孩子找到一个合适的好学校，去任何城市”，Alex妈妈快人快语地告诉小编。作为一个一直在大型跨国公司担任市场和策略分析相关职务，工作环境非常国际化的人士，对自己想要给孩子找的学校非常明确：

一定是国际化的学校

希望孩子能拥有国际化视野，有能力去到世界各地工作学习，选择自由的人生；

一定是双语的学校

“我相信在不久的将来，中国在世界上的地位肯定会有天差地别的改变，对孩子的教育选择来说，我从没想过让他那么小就去国外或者纯国际学校，而是要让他在双语学校，把母语中文学好，保留中国文化根基，认同中国身份，这非常重要。”

一定要强调全人教育

希望孩子成为最好的自己，成为一个健康健全、有幸福感的人。

有了这几个原则，在孩子幼升小的时候，Alex妈妈走访了很多双语学校，最后选择了一所符合上述需求的杭州英式国际化学校；之后她接触到了当时即将创校的华二昆山，在向创校团队深入了解并考察了华二昆山的办学理念、课程和师资等情况之后，毅然决定将孩子从杭州转到昆山就读。

△上海华二昆山国际学校

Alex妈妈说，虽然现在每天从上海出发去学校需要早起床，但其实路上单程也就40-50分钟，比许多位于上海的学校还方便。更重要的是，孩子因为喜欢学校，甘之如饴。

从英式转向美式，妈妈最大的感觉是，孩子的天性更加得到释放，从一个内向的孩子变得能更为自信地表达自己，并且有很强的归属感。

“我有时候会开玩笑问他，每天上学路上这么久，很辛苦，是不是要转回上海读书，他总是一口回绝说不愿意走，他说非常喜欢学校，喜欢自己的老师，喜欢上课，喜欢体育锻炼，喜欢食堂的的饭菜……让我觉得他真是由衷地热爱华二昆山。”

和Alex从小就接受国际化教育不同，Justin的小学前四年是在连云港一所公立学校度过的。原本Justin妈妈想着，孩子可以通过公立教育打好扎实的基础，但慢慢地她发现，孩子的自我意志被越压越低。

“比如Justin特别喜欢三国演义这本书，对书中的人物有自己的看法，但学校考试却有标准答案，给他的人物分析打了个叉。孩子回来问我，妈妈你觉得我这样说是错的吗？我只能告诉他，妈妈觉得你分析得特别好，但考试还得按照学校要求走，他很迷惑。”

这样的情况多了，Justin妈妈觉得自己越来越无法自圆其说，到后来她发现孩子自己也会向标准答案上靠。

“我想，未来AI时代，什么职业都可能会被替代，唯一替代不了的是思想和个性，但之前的学校把两者都快磨没了，孩子被越压越低。”

所以从三年级开始，Justin妈妈就参加过各种选择学校的巡展，北京、上海、苏州等城市的学校她都看过，希望找到更符合自己理念的学校——不仅要培养孩子独立的思维方式，同时要兼顾中西文化融合。

有一次，她听到了华二昆山执行校长Carol Santos的分享，觉得很多想法非常一致，于是亲自来到学校考察，听了小学部邹菁校长的报告会，马上被圈粉。“就是这里了”，Justin妈妈最终决定陪伴孩子从连云港到昆山读书。

△华二昆山执行校长Carol Santos

这两个家庭转换城市也要加入的华二昆山学校，是近几年上海周边地区不错的学校之一。不仅吸引了江浙地区的学生，还有上海、北京甚至顶尖的美初美高的学生，都纷纷前来。

它的吸引人之处不仅在于和“华二”这个上海家喻户晓的名字的结合，更因为它：

由美国TOP 3顶尖美高Groton校长挂帅，复刻美国顶尖寄宿制学校模式；
原汁原味浸润式的英语课程+独特的iSTEAM-PBL课程+强大的中国文化课程，做到了中西融合；
高达1:6的师生比，从小学就开始实现分层的个性化教育。

那么，孩子们在华二昆山真实的就读体验是怎样的？这两个孩子来到华二昆山遇到了怎样的挑战和机会？

△华二昆山的学生们

02. “在这里，我被看见了”

出人意料的是，两位妈妈在谈到孩子转学后最大的转变，不约而同提到了“人”的改变。

上学期刚从公立学校转学到华二昆山的Justin，因为课程衔接问题，曾经历过一段时间的适应期。“妈妈，我英文听不懂”，是他那时放学后经常沮丧地对妈妈说的话。

一段时间后，妈妈渐渐发现Justin有了不小的变化，不仅英文水平提高了，英文阅读、写作、数学都有了质的飞跃；而且心态更放松，每天去学校“走路都带蹦蹦跳跳的，带有轻松感”。

沟通时，孩子对妈妈说了一句话：“这里的校长很不一样”。原来，遇到问题后，Justin去找小学部的邹菁校长聊了几次天。这位有着20多年教育经验、曾在惠立、鼎石等著名学校都担任过管理者的校长耐心听Justin讲述自己的情况，给了他很多实用的建议和帮助。

△左：在学校里快乐的Justin；右：Justin一家

妈妈感叹，虽然她也一直安慰孩子“不要和别人比”，“要给自己一点时间”，但“收效甚微”。“家长的安慰有时孩子根本听不进去，但老师的鼓励一句可以顶十句，完全不一样。”

在华二昆山，学生们都知道，老师乃至校长，都不是“高高在上的领导”，和校长直接交流是孩子们的家常便饭。校长的办公室就在一楼二楼的转角处，一进教学楼就能看到，有任何事情，学生们都能溜达着进办公室和校长聊一下。

“孩子告诉我，他觉得校长特别愿意听他说话，而且能和校长直接交流，建立一种亦师亦友的关系，让他觉得自己长大了。”Justin妈妈说。

而聊起Alex的转变，妈妈到现在还很感谢华二昆山的老师。在之前老师的评价中，Alex是一个不活跃、不善于表达的孩子，但这些“问题”在华二昆山老师的眼里，都变成了优点。

“在家长会上，我碰到的每个老师都给了Alex很高的评价，认为他专注、有秩序感，而且很热心、善良，这使我很感动。在这里，孩子的自信度有了很好的提升，这可能就是美式学校的特点——让孩子们的天性更加得到释放。”

更让Alex妈妈想不到的是，内向的Alex迅速在华二昆山找到了归属感，班里的老师和同学遇到什么问题，他都会默默提供帮助，组织活动、维持纪律，很有主动参与的意识。

用Alex和Justin妈妈的话来说，这些孩子的特质在华二昆山“被看见、被尊重”，这种感觉给了他们自信，仿佛点燃他们心里的小火苗。

就在本文即将推送的前不久，Alex妈妈惊喜地得知Alex刚在学校的春季校会上获得了Outstanding Artistic Progress Award（突出艺术进步奖）。“这个奖项的获得也再次应证了在华二昆山，孩子们被关心、被了解、被接纳，每个孩子都会有绽放自我的高光时刻。”

△左：Alex在练习马术；右：画画中的Alex

03. “让学校适应孩子，而不是孩子适应学校”

不仅如此，从细节上，学校也在帮助来自四面八方的学生尽快适应并取得进步。Justin妈妈说，很多课程都会根据孩子的程度分层进行个性化教学。

“因为从公立学校转来，Justin的英文不如其他一直在国际化学校的孩子，所以刚开始面临部分听不懂的情况，所以他的英文和英文数学都分在了B班，也就是进阶班，每天，老师会针对他的程度安排作业，不至于因为课程太难，而丧失学习的信心；也不至于因为太简单，觉得没有挑战性。”正是这样有针对性的学习，让Justin一学期以来如鱼得水，进步飞快。

一位从顶尖美初回流的家长也表示，因为孩子的中文水平比不上同年级的孩子，华二昆山的中文分级分班能让孩子从容地重拾中文，让不同程度的孩子有合适的课程上。

△华二昆山的学生课堂

在华二昆山，这样的个性化教学是由科学的分级测评（Placement Test）实现的，每一位学生都会在不同科目上进入三个不同的层级——初阶（Beginning）、进阶（Developing）、高阶（Advancing），可能有的学生会进入“英语高阶，语文高阶，数学初阶，科学进阶”的不同学习小组，真正实现“一人一课表”的状态。

这样的“分组”、“分层”不是分快班、慢班，而是针对不同学生的学术能力，给予每个学生“私人定制式”的学习提升方案；它不是一成不变的，会随着学生们的成长和进步灵活地变更学习小组。

正如邹菁校长所说，“每个孩子都是不同的，我们要做的，就是尊重每个孩子的学习和成长步伐，给他们信任，给他们尊重，给他们时间，这正是个性化教育的真谛。”

△华二昆山的冬季传统庆祝仪式

这样的个性化定制、分层教学，需要强大的资源和超低的师生比才能做到，而在华二昆山，1:1的中外教比例，和1:6的师生比，以及强大的师资团队——75%的中外教师拥有硕士及以上学位，包括麻省理工、哥伦比亚、宾夕法尼亚、芝加哥、与浙江大学、华师大等海内外名校背景，平均8年以上的教学经验），为个性化的实施提供的强有力的保障。

华二昆山的管理团队由拥有20多年一流国际学校管理经验、来自中美澳的教育者组成。

管理团队 /左右滑动查看更多/

李志聪

教育委员会主席、总督学

作为华二昆山教育委员会主席、总督学，会给学校带来“华二经验”。

Carol Santos

执行校长

有近30年的教育经验，本身是哥大硕士和宾大博士，曾在顶尖美高Groton、精英女子中学Miss Porter’s School等学校担任校长、副校长等管理职位，经验丰富。

邹菁

小学部校长

家长和学生们喜爱的小学部邹菁校长

拥有20多年国际教育经验，曾在苏州德威、北京鼎石、杭州惠立等学校担任学校管理职务。

04. 比传统双语学校更优的

沉浸式英语环境+ 跨学科学习课程

除了人文关怀和个性化教育，两位家长还对华二昆山的沉浸式英文课程，以及扎实的中文课程赞不绝口。

Alex妈妈印象深刻的有一个英文项目，在一个月时间内，三年级的学生要自己开一个电影院，研究购买设施、雇佣员工、计算工资，到每个放映厅座椅数量的计算，小卖部要售卖哪些零食，如何预估所需物料和观众数量，如何与当天售票的人数对应起来等等……

在华二昆山，STEAM课不是一系列课程的简单集合，PBL（项目式学习）也不是孤立存在的，而是会将两者充分结合，以学生为中心。在解决现实世界的问题中，孩子们学到的不仅仅是STEAM知识本身，也获得了批判性思维、团队协作能力、领导力、创造力等社会必备能力。

“这种高阶的PBL教学方法有时会让习惯于‘直升机式管理’的父母感到不确定，然而我相信孩子们在这样的教学方式和环境下受益匪浅。”Alex妈妈说。

△华二昆山的跨学科iSTEAM融合课程

举个例子，在“濒危的珍惜动物”这一章节，学生会自行选择研究对象与项目，有学生选择了“穿山甲”，他于是从这几个层面，对“穿山甲”展开了科学探究：

总领式的开题报告：总结学习穿山甲这个动物时可能涉及到的不同维度的学科知识；

填写动物矩阵：从重量、大小、寿命、食物、繁殖、种类等方面，对基本信息进行把握；

绘制食物网：对整个生态系统的食物链做调研，了解穿山甲在食物链中所处的位置

制作穿山甲模型：采用一定的材料，创意制作穿山甲模型；

手工制作穿山甲3D群落图：采用一定的材料，对穿山甲的生态分布制作实景3D模型；

研究穿山甲濒临灭绝的原因，回溯所学所得，用一定的方式表达出自己的思考与感悟；

在整个学习过程中注重对参考文献的引用规范，从小就养成严谨的学术习惯……

整个学习过程中，包含了生物、地理、化学、物理等科学领域知识，不仅如此，学生还会用艺术相关知识进行穿山甲模型及群落图的创意制作，学习如何科学严谨地查找、搜集与引用文献，甚至将从环保、人文和社会学等角度，思考人与动物的关系，以及人类社会的进步发展在整个大自然的变迁中应当扮演的角色。

这样的学习体验是十分综合的，在汲取学科知识、提升学术能力的同时，还包含了社会与文化的身份认同、终身学习与自我反思、跨文化理解、探索与创新、全球环保意识等在内的核心人生素养的培养。

对此，Justin妈妈也深有感触，一个学期下来，她觉得孩子除了学术能力的提高，学习兴趣和好奇心也被保护得很好。

“他不会再问我，这道题有没有标准答案，而是会去独立思考，他知道有的答案没有对错，而是要表达自己的意见，这也是我当时从公立转到华二昆山的初衷之一。”

这些素养和学术相比，绝不是所谓的“第二梯队”的能力，在现在以及未来不确定的世界中，恰恰是这些能力更不可或缺。

△华二昆山初中部的学者们

05. 比国际学校更夯实的中文课程

Justin妈妈和Alex妈妈都提到，他们最后坚定选择华二昆山的原因，除了它是一所原汁原味的美式学校，还因为它对中国文化的强调和看重。

“语言只是工具，重要的是思维方式。一个人深层次的思考一定用的是母语，如何用世界听得懂的语言来讲述自己的故事，也是我选择华二昆山这样的双语学校的主要原因，把中文学好，了解中国文化，认同中国人的身份这是基本原则。”Alex妈妈说。

甚至有的学生之前已经在顶尖的美国私立学校就读，还是选择回国来到华二昆山，就是因为对孩子中国底蕴的重视，认为这才是未来孩子立足于国际社会的基石和竞争力。

在华二昆山，中国文化的渗透是全方位的。小学语文组陈坤老师告诉笔者，他们不仅有强大而扎实的语文阅读和写作课程，甚至比公立学校读写的内容更多；而且更具有思考深度，阅读过程中会加入对生命、友情、道德等哲学命题的讨论、辩论。

△目前华二昆山的图书馆藏书已经近15000册，其中英文馆藏6000余册，中文馆藏8000余册。

语文也会和PBL项目融合在一起。比如三年级阅读《查理和巧克力工厂》一书，学生们不仅要完成一份中文阅读报告，还会从数学角度设计一款巧克力，思考它的形状、周长等；根据故事中提到情节，孩子们要用英文设计一张自己的金奖券；艺术课上，学生们设计、制作出了自己的饼干屋……

整个过程，中外方各科老师会共同备课，将中外课标进行比较，互为补充。

延展课程（Life Block）中也有很多中国文化的相关课程。比如第一学期，陈坤老师开设的“中国戏剧”（Chinese Drama）课上，学生们从盘古开天辟地、女娲造人、神农尝百草，到烽火戏诸侯、大秦王朝、霸王别姬、文成公主等，从上古神话一直演绎到了唐代的历史故事。

“这个项目是小学者们的一次跨学科体验。小学者们通过对历史的研读，增强了文化自信和身份认同感；与此同时，学者们的阅读水平也有了大幅度提升；课程推进的过程中，还涉及到美术、音乐以及戏剧表演等领域，培养了小学者们独立思考能力、创造力和探索精神。”

△图为桃花坞年画木刻的课程。学校还开设了中国手工艺、中国古典诗词、十字绣、汉语阅读与辩论社等和中国文化相关的延展课程

从小学到出国，可能还有很长时间，但在世界局势多变的现在和未来，这代孩子既要出得去，也要回得来，就要求他们既对西方文化有强大的跨文化理解力，又要精通中国文化，在两种文化中游刃有余，这也是华二昆山最致力于培养孩子的能力。

06. 70+延展课程，真正的全人教育

每天往返上海和昆山，意味着Alex的课余时间被压缩了，我问Alex妈妈，如果孩子要上课外班怎么办？Alex妈妈笑着说，学校延展课的丰富性足以涵盖孩子在兴趣方面的拓展。

周一到周五每天下午放学，就是华二昆山的延展课程（Life Block）时间，创校年，华二昆山已经开展了78门课程，涵盖了：

▽身心健康（如游泳、击剑、曲棍球、马术等）

▽道德与自我认同（生态手工、未来演说家、负责的世界公民、绿色生活等）

△小学部反霸凌主题活动

▽团队与社群（国际象棋、配音、桌游、读书会等）

▽交流与创造性表达（NSDA辩论与公共演讲、汉语阅读与辩论、戏剧制作、航模、机器人课程、设计思维、创造性研究实验室、电影研习等）

△小学部冬季音乐会

Alex就参加了马术、艺术、足球等课程，他还想把所有的体育和艺术课都尝试一遍。

华二昆山的延展课程并不等同于普通意义上的课外活动，作为全人教育的重要一环，它和学术课程一样，有着严谨的设计和明确的培养目标，并在教学过程中，与学术课程全面打通，互为补充。

通过这样的培养体系，学生们将不仅收获学术上的成功，更拥有面对未来世界变化的能力。

而这也是为孩子教育而成为“教育候鸟”的家庭所认可的“教育”。

华二昆山学校信息

目前招收年级：幼儿园、小学、初中、高中

招生范围：全国

招生国籍：中外籍

班型：

幼儿园：托班：16人，小班：18人，中班：20人，大班：22人

小初高：25人/班

课程体系：

幼儿园：在中国《3-6岁儿童学习与发展指南》、西方当代早期基础阶段学习框架的指导以及国际知名幼儿教育理念的启示下，华二昆山的幼教课程将围绕幼儿的兴趣和想法而设计。

小初：以中国国家课程大纲为基石，遵循美国前沿的Common Core、 Next Generation Science 以及 ISTE等课程标准。

高中：与美国顶尖精英寄宿高中共同合作开发的美式校本课程，并借鉴华师大二附中优异的竞赛体系，设立荣誉课程（CP）、大学预备课程（ECP）、大学先修课程（AP）和大学先修进阶课程（AP Plus）四个层级

学费标准：（以物价局核准为准）

幼儿园：13.7万/年

小学：15万/年

初中：17万/年

高中：19.2万/年

是否提供寄宿：5-12年级开放住宿

地址：昆山经济技术开发区景王东路988号

电话：0512-36907333（招办电话）

校园开放日

4月11日（周日）

感兴趣的家长可点击文末“阅读原文”前来探校哦

*本文系广告，图文由昆山市上海华二学校提供，昆山市上海华二学校对本文的图片及文字内容负责。

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