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嘉定区儿童议事会实录（第三期）/儿议会在学习：议题变变变

08-06

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导读

2019年，嘉定区积极开展儿童议事会活动，旨在先行先试，推动并提升社会对儿童权利的认知水平，让儿童有更多畅通表达的渠道和参与平台，激发儿童主人翁意识，积极参与儿…

2019年，嘉定区积极开展儿童议事会活动，旨在先行先试，推动并提升社会对儿童权利的认知水平，让儿童有更多畅通表达的渠道和参与平台，激发儿童主人翁意识，积极参与儿童友好型城市建设。让我们来看看近期儿童议事会的小代表们在开展什么工作吧~~

过往两期，我们的儿童议事会成立了六个行动小组，从生活出发，小组成员提出了许多共同关心的社会议题，7月13日起活动邀请了儿童服务领域专家学者、来自复旦大学社会工作学系副教授付芳，为儿童代表开展《社会调研能力提升工作坊》，进一步培养儿童代表的发现、探索、参与和分析能力。赶紧掏出小本本，把这些秘技都记下来吧。

议题变变变

1	吹起了我的好朋友
2	研究秘技一：从议题到题目
3	研究秘技二：进入观察场域
4	研究秘技三：目标群体访谈

吹起了我的好朋友

儿童代表们在马开心老师的带领下，开展了大风吹的游戏，吹男孩儿、吹女孩儿、吹带眼镜的人、吹穿牛仔裤的人、吹脖子上带东西的人、吹扎马尾辫的人、吹左手带着手表的人，不一会儿，我们儿议会的飓风吹得越来越猛烈了？！吹起来的好朋友也越来越多，一直到还剩6个儿童代表的决战时刻，最终以吹“穿黑色跑步鞋的人”让五位小勇士获得了胜利；细心的你有没有发现，我们要吹起来的好朋友画像越来越清晰，描述越来越仔细了呢？

会听、会看、会行动，代表们总结了大风吹游戏的成功秘诀，这正是我们儿童议事会的行动指南！

研究秘技一：从议题到题目

进入到学习环节，付芳带来了满满的干货呢，儿童代表们掏出履职记录本，认真地做起了笔记。

父母和孩子的相处方式是主题还是问题呢？

主题！

怎么在主题中找到研究问题呢？

研究问题更聚焦，所提出的研究问题背后也有相应的目的，例如如何防止儿童沉迷电子游戏的现象，我们想要找到更好的解决办法。探索原因、描述统计、解释差异。付老师带着大家一起辨识了自己的研究目的，从目的出发更好地完善了自己的研究主题。

研究秘技二：进入观察场域

议题变身后，

开始进入社会研究方法的学习阶段？

什么，听说这可是大学生的学习内容，

儿童代表们能学会吗？

我们的儿童代表会听、会看、会行动，

观察法早已收入囊中了。

观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。儿童代表们尝试根据研究问题，对观察内容、起止时间、观察地点、观察对象进行了讨论与修改，圆满完成了观察提纲的设计工作。

研究秘技三：目标群体访谈

有的观察还不够哦，付芳又为大家介绍了访谈法；访谈？提问？聊天？采访？刚开始我们傻傻不清楚，但是随着深入的学习，大家渐渐对访谈法的使用有了清晰的认识。

小组展示的时候向我们展示了丰富的访谈提纲：

①家长在兴趣班上的选择依据是什么？

②孩子的选择又是什么？选择背后的原因是什么？

③家长和孩子在兴趣班上的选择为什么会发生冲突？

④发生冲突后会怎么解决？

这些访谈问题都是代表们共同学习成果，

也是我们迈向社区调研的第一步！

我们的儿童代表真是厉害了！经过半天的学习、分组演练、讨论，今天大家的议题变得更加科学、实用。儿童代表的议事能力、调研能力正在不断增强，儿童代表肩负的责任也越来越多，我们不仅要做会听会看会思考的行动派，更要做尊重科学、价值中立、多元包容的小公民。让我们期待下一期的儿童议事会，看看我们是不是又离社会事实更进一步！

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（儿童代表发言集锦）向右滑动照片查看→

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